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Dopo qualche osservazione preliminare di carattere didattico, cercheremo di inquadrare storicamente il personaggio di Foucault e l’esperienza del Pendolo (1851), che suscitò immediatamente entusiasmo e discussioni. Vedremo poi le principali difficoltà dell’esperimento, che mai riesce come si vorrebbe, e i delicati rimedi messi in atto per superarle. Per ultimo riprenderemo le idee geometriche di Foucault stesso e di Poinsot, che conducono alla visione moderna del pendolo come esempio semplice del “Trasporto
parallelo” di Levi-Civita.